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厦门大学海洋开放日,让海洋知识触手可及

发布时间:2014-11-06

 厦门大学第三届海洋科学开放日于112日在厦门大学海洋楼(曾呈奎楼)为厦门市民奉上了一道科学盛宴,以寓教于乐的方式使得海洋知识触手可及,也为2014年厦门国际海洋周拉开了序幕。

二氧化碳浓度升高为什么会让海水变酸了?潮间带生物的心跳是怎样的频率?你知道海带和洗发水的关系吗?上古时代的海洋和气候是什么样子的?九龙江的赤潮是怎么形成的?如何制作属于你自己的贝壳标本?观测浮标是如何在海底进行工作的?……在海洋开放日的各个有趣的展位前,志愿者们用科普实验、海报图集等诸多形式为小朋友们一一解答了这些看似“高大上”的问题。

1500名公众进入海洋楼,其中包括许多中小学生和幼儿园小朋友,他们动手参与科学实验、在各个展位参加互动,了解海洋生物多样性、浮游生物、海洋酸化等各种奥秘,还尝试了3D影像技术游厦门,真正玩转了属于自己的海洋周。

除此之外,本次海洋开放日还安排了六场特邀科普讲座,内容涉及红树林生态保护、极地科考经历、海洋蝠鲼、食品安全问题、潮间带生物探秘等诸多领域,讲者既有海洋科学资深专家、中国极地科考船“雪龙号”船长,也有热爱海洋的工程师,他们与市民分享自己的海洋故事及所知所想,从不同视角为听众呈现了海洋科学的魅力所在。“我通过沈权船长的报告看到了美丽的极光,船长还解答了我关于雪龙号和马航失事客机搜救的问题”,一位中学生兴奋地说,“能与船长直接对话使我对雪龙号的了解更加深刻了。”

参加本次活动的还有香港海洋污染国家重点实验室、厦门太古可口可乐饮料公司、来自澳大利亚阿德莱德大学的访问学者Bayden Russel教授,以及厦门大学蔚蓝社等,他们展示了有关海岛保护的重要性、海洋污染现状及防治措施、节水小知识等内容。在观影室,有关海洋保护的演讲、采访及相关记录片在循环播放,而在展厅二楼,工作人员给孩子们脸上、手臂上画着漂亮的海洋生物图案,年幼的孩子还用彩笔涂画海洋生物。不同年龄段的大人和孩子都在海洋楼里找到了乐趣所在,从不同角度学习到了“海洋与我”的息息相关,并更了解了作为个人,应该如何从“我”做起,保护海洋,达到了开放日主办方的初衷。

本次开放日由中国海洋科学卓越教育伙伴计划(COSEE-China)和厦门大学近海海洋环境科学国家重点实验室、滨海湿地生态系统教育部重点实验室联合举办,海洋与地球学院、环境与生态学院的老师给予了全力的支持。

中国海洋科学卓越教育伙伴计划于2010年开始实施,由国内七所涉海大学(厦门大学、中国海洋大学、北京大学、浙江大学、南京大学、同济大学、中国地质大学)共同发起,其厦门办公室设于厦门大学,目前已经开展了一系列面向公众的开放日、科普讲座、中学生夏令营等活动,旨在向公众普及海洋科学知识,促进对海洋的认知,提高全民的海洋环境保护意识,从而推动海洋科学研究和教育的发展。科学普及与公众开放同时也是高等学校及国家重点实验室理应承担的社会责任,因此,通过多方的共同努力,有了这样一次生动热闹又意义深远的活动。

除此之外,本次海洋开放日还安排了六场特邀科普讲座,内容涉及红树林生态保护、极地科考经历、海洋蝠鲼、食品安全问题、潮间带生物探秘等诸多领域,讲者既有海洋科学资深专家、中国极地科考船“雪龙号”船长,也有热爱海洋的工程师,他们与市民分享自己的海洋故事及所知所想,从不同视角为听众呈现了海洋科学的魅力所在。“我通过沈权船长的报告看到了美丽的极光,船长还解答了我关于雪龙号和马航失事客机搜救的问题”,一位中学生兴奋地说,“能与船长直接对话使我对雪龙号的了解更加深刻了。”

参加本次活动的还有香港海洋污染国家重点实验室、厦门太古可口可乐饮料公司、来自澳大利亚阿德莱德大学的访问学者Bayden Russel教授,以及厦门大学蔚蓝社等,他们展示了有关海岛保护的重要性、海洋污染现状及防治措施、节水小知识等内容。在观影室,有关海洋保护的演讲、采访及相关记录片在循环播放,而在展厅二楼,工作人员给孩子们脸上、手臂上画着漂亮的海洋生物图案,年幼的孩子还用彩笔涂画海洋生物。不同年龄段的大人和孩子都在海洋楼里找到了乐趣所在,从不同角度学习到了“海洋与我”的息息相关,并更了解了作为个人,应该如何从“我”做起,保护海洋,达到了开放日主办方的初衷。

本次开放日由中国海洋科学卓越教育伙伴计划(COSEE-China)和厦门大学近海海洋环境科学国家重点实验室、滨海湿地生态系统教育部重点实验室联合举办,海洋与地球学院、环境与生态学院的老师给予了全力的支持。

中国海洋科学卓越教育伙伴计划于2010年开始实施,由国内七所涉海大学(厦门大学、中国海洋大学、北京大学、浙江大学、南京大学、同济大学、中国地质大学)共同发起,其厦门办公室设于厦门大学,目前已经开展了一系列面向公众的开放日、科普讲座、中学生夏令营等活动,旨在向公众普及海洋科学知识,促进对海洋的认知,提高全民的海洋环境保护意识,从而推动海洋科学研究和教育的发展。科学普及与公众开放同时也是高等学校及国家重点实验室理应承担的社会责任,因此,通过多方的共同努力,有了这样一次生动热闹又意义深远的活动。


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